针对部分同学上课玩手机、不认真听讲的现象,近日,山东理工大学变“废”为“宝”,让学生将智能手机带上课堂辅助c语言程序设计教学
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c语言程序设计是一门实践性、应用性很强的课程,学习者只有反复上机调试程序,才能深入理解程序的功能与每条语句的作用,才能发现程序中潜在的错误,从而通过不断完善程序提高自己的编写程序、调试程序的能力
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http://2014年4月23日来源:山东理工大学
山东理工大学利用智能手机辅助程序设计教学
这种新的教学模式,极大地激发同学们学习c语言程序设计的兴趣与能动性经过几周训练,多数学生能熟练利用智能手机调试一般难度的c语言程序,同学们的编程能力与调试能力得到提升,逐步获得学习程序设计的成就感与自信心
在以往c语言程序设计教学中,教师和同学们比较注重概念知识点的学习,习惯于在书面上编写程序,很少上机调试程序导致同学们对程序的理解不够深入透彻,编写程序时屡屡出现各种错误,同学们的编程能力难以得到实质性提高
针对上述问题,该专业教师大胆创新,利用智能手机普及率高、便于随身携带的特点,作为移动学习平台引入到课堂教学环节中教师要求每个学生在自己的智能手机中安装c语言编译软件(如安卓手机中的c4droid等),并在课堂上及课后练习中利用智能手机编写、调试c语言程序