新人培训对于任何一家机构来说，都是必走的一个流程，一周一次也好，三天一次也罢，都需要一份明确的新人培训计划，从碰到问题、解决问题到预防问题，从新人培训目的、培训内容到如何培训，这都是需要思考和精心策划的。
新人培训的目的让新人留下、让新人快速成长是新人培训的目的，所有的培训内容都是围绕着这两个目的来开展的。
新人留不下来的原因能不能学到东西——个人成长
工作氛围好不好——学校文化和价值观
有没有事做——有无发展空间
新人培训的内容主要从4方面开展，首先是涤思，也就是解决思想问题；其次是安心，主要指解决心态问题；第三，是牵手，解决技能问题，主要是通用技能；第四是，立足，也就是解决业务能力。
一涤思：解决思想问题1转变观念培训行业的老师，大部分都是刚毕业的大学生，对于这些新人，我们首先要做的就是要转变他们的观念。
学校给你的，并不一定都是能在机构里立马能用的，即使是师范专业毕业的学生，也不能一来就上课。专业不等于经验，一个四年的师范生，和一个有四年一线教学的非师范生，明显后者更有优势。
2统一愿景通过培训让新人认同我们的学校文化和价值观，了解我们学校的发展前景，并且清晰地知道自己的发展方向和目标，将自己的愿景和学校的愿景相统一。
a、向新人介绍学校的发展史，学校文化，让其了解学校，给其留下良好学校形象。
b、培训规章制度。很多人会认为规章制度是一种束缚，其实规章制度真正的意义在于规范大家的行为，养成良好的职业习惯，规章制度可以使新人更快的融入到这个大家庭中来。
c、了解福利待遇和晋升机制。福利待遇在面试的时候也会谈到，但是新人能够记住的并不是很多，而且他们进来了之后可能会产生怀疑，所以有必要在新人培训会上再次说明。
晋升方面就是让新人清楚一名普通老师到教学骨干需要多少年，再到教研组长需要什么条件，分校校长的选拔方法薪资待遇等。
3达成共识解决思想问题，最终的目标就是要和新人达成共识。
a、多劳多得的薪资待遇。我们采取的是低底薪，高提成的形式。我们需要和新人说清楚，如果当新人还无法创造价值的时候，就拿很高的薪水，必然多劳的时候薪水相对就低了，会失去动力去创造更高的价值。
b、一年成长期。因为老师的培养期相对于其他行业来说要长，第一年基本为学习成长期，因为要学的比较多，所以会比较辛苦，因为课少相对来说比较清贫，但是一年后老师的收入相对来说都会提高。
c、学校文化。教育培训行业比较特殊，任何事业都可以重来，唯独孩子的教育不能。我们宁愿停课或者不收这个学生，也不会让水平还没有达到的老师走进课堂，所以我们的老师需要以提升自己的教学能力为首要任务。
另外，培训行业，与公立学校不同，也是服务行业，我们应该本着服务学生、服务家长的态度和他们交流。
二安心——解决心态问题由于学习、工作、生活环境的转变，会给咱们的新人带来许多困惑和苦恼，如何解决适应中发生的问题就显得尤为重要了。
对于新人的心态培训分为四步：
1理论培训——入职心态a、空杯心态。要想成长，首先空杯。
b、感恩心态。因为在学习的过程中不可避免的会受到来自别人的提醒和忠告，甚至是批评，尤其是咱们新老师都面临过课，在过课的过程中肯定会被指出有这样或那样的不足，这时候新老师要有一个感恩的心态，明白他们是来帮助我的。
c、执行心态。咱们老师不能停留在想上，而是要行动，不行动永远不会有结果。
d、平常心态。有时候工作中会有些失误甚至犯了错，没关系，向大家道歉就可以了。犯了错，不是要追究是谁的责任，而是以后如何避免类似的错误。
2启发学习——新人分享老教师对于刚入职的新人来说有点遥不可及，而来了没多久的老师和他们比较贴近，经常相处在一起，并且年龄层次差不多，他们更容易接受。
因此，新人培训时要注意三点：
第一点是人选，咱们选的是刚满一年，并且相对来说各方面都比较优秀的，给咱们新进的老师树立跳一跳可以够得着的榜样。
第二点是分享的内容，因为咱们学校的新人刚开始基本上都没有课的，而且都是要做市场发单工作的。所以重点是让他们分享在没课的时候如何提升自己，在市场发单工作中怎样克服困难。
最后一点，就是新人分享频率。一件事如果过了，就会起到反效果。基本上一个月请一位新老师来分享他第一年成长的心得体会。
3总结反思——培训心得如果一个人只听，一场培训下来最多可以打10分；因为很多时候都是听的时候热血沸腾，一出来就啥也不记得了；如果边听边记，可以达到30分；如果边听边记边思考，就可以打到50分；如果结束后还能写个总结反思，那就可以达到70分；如果能够在今后的工作中运用并做相应的改进，那基本上就能达到90分了；如果还能和其他人分享，那么我们就可以给他打分了。
每一场新人培训，都要求新老师写培训心得，培训心得能够向我们反馈一些新老师的心理状态，以及所遇到的困难，以方便之后采取行动和改进。
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