我算是个不让家里人操心的孩子。
顺利地高考，顺利地去了心仪的南京大学，顺利地选上了当年最热门的专业——计算机，接着顺利地毕业，顺利地找到了不错的工作。一路的坚持也顺利地有了小许成就，我做过Oracl的首席工程师，也创办过金融公司。
而当沿着“设定”好的人生生活久了，我试图开始寻求改变，想让人生多一些可能。
16年11月，我迎来了我的孩子，小名叫三千。三千的出生，给了我做父亲的使命感：
他将生活在一个怎样的世界里？
他将接受怎样的教育？
他将成长为一个怎样的人？
而作为他的守护者，我又能为他的成长做些什么呢？
于是，我开始认真思考能为国内的儿童教育做些什么。以一个父亲的身份。
计算机出身的我，很快注意到了一个对国人来说比较陌生的教育领域——儿童编程。其实，我们传统意义上认为的教育发达国家，比如北美，欧洲，日韩，编程教育的发展都很快，其中有些国家，已将编程纳入了学科教育。
关于儿童的编程教育，会有一个常见的误区，认为儿童的编程教育是让孩子去写代码，是培养年轻的程序员。
但其实，学习编程能帮孩子提升逻辑思维，锻炼他们的想象力和解决问题的能力，更好地服务于学科。
01
编程学得好，是一种怎样的体验？
这里涉及到两个方面。
首先，编程能提高学习成绩。
我一朋友的孩子，有一天在上完编程课，突然很兴奋地跟她说，他终于明白学校老师教的“变量”有什么作用了，因为在他学习如何编程游戏计分的环节时，就会运用到“变量”的知识。
编程学习的过程，会融合数学、几何、物理等学科知识，这些在课堂上比较抽象的概念，在编程里将被运用在可视化的情境里，让孩子更好理解与记忆，从而提高数学等学科的成绩。
其次，编程能提高择校竞争力。
国外高校十分看重孩子综合素养与课外兴趣的发展，编程技能可以说是最佳载体之一，信息竞赛的奖项，是国外高校的考量重点。
下面是两个真实的新闻报道。
杭州的郭文景，受家庭影响，从小对信息学兴趣浓厚。高一获得全国青少年信息学奥林匹克联赛(浙江省赛区)一等奖。之后成为浙江省第一个被哈佛本科提前录取的学生。
武汉的沈凡，高一开始专研计算机编程，并拿到国际机器人奥林匹克大赛一等奖。之后，他成功拿到库珀联盟学院的录取通知书，并获得每年约2.14万美元高额奖学金！
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