作者丨悦读荟
来源丨园长荟（ID：qmhlianmeng）
关于在幼儿园开展绘本阅读活动，
您是否有这样的困惑？
如何选择适合教学的好绘本？
除了读故事给幼儿听，还能做些什么？
如何围绕一个绘本故事，
设计出五大领域的衍生活动和学习内容？
如何为不同年龄段的幼儿
选择绘本、设计活动？
如何让绘本成为搭建家园共育的桥梁？
小绘本，大世界，
每一本小小的绘本中，
都蕴含着丰富的能量，
用好它，
可以让我们的教学活动
丰富多彩、趣味横生、事倍功半！
青苗荟幼教联盟早期阅读专家
从绘本创作与绘本教学的角度，深度分享
“绘本的创造性阅读与课程设计“
年6月25日9：00-16：00
北京·海淀区·金源时代商务中心B座11层
精品小班课，有趣、实用、有高度
—讲师介绍—
黄小衡
青苗荟早期阅读专家
资深编辑、青少年心理辅导师，从事绘本创作10年，童书作者，获信谊图画书奖文字入围奖。已出版原创绘本故事《只小海龟（全五册）》、《小仓鼠去哪儿》（中、英文版）、《我的圆点手提箱》（翻译）等，为近万名孩子讲读绘本故事，举办过多场早期阅读的家长讲座，在绘本创作及早期阅读领域具有丰富的理论与实践经验。
（黄老师部分原创绘本）
（黄老师在光明小学集团进行绘本阅读讲座）
陈婷婷（青柚姐姐）
青苗荟早期阅读教研主任
北京师范大学学前教育专业硕士，深受孩子和家长喜爱的绘本达人“青柚姐姐“。曾多次参与国内外早期阅读和绘本研究课题，专注于亲子阅读与家庭教育的研究。主持研发了青苗荟绘本阅读综合课程。热心参与阅读推广公益活动，使无数家庭从中受益。
（青柚姐姐做客T-TALKS“用绘本让孩子爱上阅读”）
—课程简介—
我的绘本创作十年——
绘本的创意阅读和延伸活动设计
主讲人：黄小衡
黄小衡老师从一位童书作家的视角，以自己创作系列绘本《只小海龟》的过程为例，讲述如何通过绘本阅读和延伸活动，培养幼儿的创造力；如何通过绘本搭建家园共育桥梁。
课程大纲
1.我的绘本创作之路
2.好绘本如何好
3.如何围绕绘本开展延伸活动
（1)画绘本（2)演绘本
4.通过绘本搭建家园共育桥梁
（“画绘本”作品展示）
（原创绘本剧《呀，这哪是怪兽》）
（原创绘本剧《呀，这哪是怪兽》）
绘本主题综合课程设计与研发
主讲人：陈婷婷
陈婷婷老师用深度体验和实操演练的方式，层层深入地剖析3-6岁绘本主题综合课程的研发思路——三阶阅读课程理论、五步教学法、三十种支持策略，解答如何围绕同一个绘本故事设计出五大领域的衍生活动和学习内容，以及同一个主题，如何为不同年龄段的幼儿选择绘本、设计活动。
课程大纲
1.绘本讲读及其延伸领域活动设计
a)同一个绘本故事
如何设计出五大领域的衍生活动和学习内容
b)同一个主题
如何为不同年龄段的幼儿选择绘本、设计活动
2.绘本主题综合课程的研发思路
a)三阶课程：
以培根学习理论为基础的三阶阅读课程理论
b)五步教学：
引导、感知、对话、表现和回顾
c)三十种支持策略：
游戏导入、故事导入、动作模仿等教学策略
—适听人群—
1.幼儿园园长、投资人
2.热爱并致力于推广绘本阅读的幼教专业人士
—日程安排—
日期：年6月25日（星期日）
—培训地点—
乔智大叔咖啡馆
北京市·海淀区·金源时代商务中心B座11层
青苗荟总部对面
—培训费用—
元/人
（含茶歇、午餐及手工材料费，其余食宿行自理）
—报名咨询—
王老师：
—支付方式—