教学课题：多重if结构
教学目标：
1、了解多重条件结构的种类
2、了解多重if结构的书写格式
3、熟练应用多重if结构编写程序
教学重点：熟练应用多重if结构编写程序
教学难点：熟练应用多重if结构编写程序
教学方法：讲授法、问题探究法、自主实践法
教具准备：教学课件、机房
教学过程及内容
多重条件结构:
要处理多重条件判断的情况，需要使用多重条件结构
多重if
嵌套if
switch结构
多重if：
多重if结构是if-else的另一种形式，这种形式也称为阶梯式if-else-if
if(条件1) 语句1;elseif(条件2) 语句2;elseif(条件3) 语句3;..else 语句n;
课堂练习一：
求一元二次方程的解：a*x^2+b*x+c=0
在上一节课的基础上，修改程序。
如果dt0，则输出无解
否则，如果dt==0，则输出一个解
否则，输出两个解。
课堂练习二：
输入一个学生成绩grade：
判断他优秀‘A’（90=grade=）
良好‘B’（80=grade90）
合格‘C’（60=grade80）
不合格’D’（0=grade60）
否则，输入成绩不符合要求’N’。
拓展练习：
任意输入一个字符，判断该字符是什么字符？
数字：’0’~’9’
小写字母：’a’~’z’
大些字母：’A’~’Z’
其他字符。
总结:
条件结构解决了程序种需要根据不同情况进行判断的情况
条件语句中需要提供判断条件，该条件要求返回逻辑值（真或假）
条件运算符是if–else语句的另一种表现形式
多重if结构就是在主if块的else部分中还包含其他if块
与本节相关文章：《C语言程序设计》第一节：C语言基础
《C语言程序设计》第二节：变量及输入输出函数
《C语言程序设计》第三节：算术运算符及字符处理
《C语言程序设计》第四节：关系运算符
《C语言程序设计》第五节：逻辑运算符
《C语言程序设计》第六节：条件结构
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