一、单项选择题
1.音乐家在创作音乐时，有时很长时间都创作不出令自己满意的作品，但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是（）
A.灵感B.原型启发C.定势D.功能固着
2.创造性思维的核心是（）
A.发散思维B.形象思维C.逻辑思维D.抽象思维
3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿绕行茶几以取得其后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）
A.感知运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段
4.在托尔曼的迷宫实验中，小白鼠在没有获得强化之前，学习已经存在，只不过未表现出来，也就是在未受奖励的学习期间，认知结构已经发生了变化。这种现象称为（）
A.操作性行为B.辨别学习C.潜伏学习D.获得
5.把圆周率“3.……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾……”。这运用的是记忆术中的（）
A.位置记忆法B.简缩和编歌诀C.谐音联想法D.视觉联想法
6.在归因理论中，身心状况属于（）的因素。
A.不稳定、内在、不可控B.稳定、外在、可控
C.不稳定、内在、可控D.稳定、外在、不可控
7.根据加涅的学习水平分类，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（）
A.信号学习B.刺激—反应学习C.连锁学习D.言语联结学习
8.有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（）
A.努力管理策略B.环境管理策略
C.时间管理策略D.元认知管理策略
9.动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是操作技能形成过程中（）阶段的表现。
A.操作定向B.操作整合C.操作熟练D.操作模仿
10.群体对每个成员的吸引力，就是（）
A.群体凝聚力B.课堂气氛C.群体规范D.学校人际关系
参考答案：
一、单项选择题
1.A在创造想象的过程中，新形象的产生往往带有突然性，这种突然出现新形象的状态，称为灵感。
2.A略。
3.A问题解决能力开始得到发展是处于感知运动阶段的儿童的思维特征之一。
4.C潜伏学习是指动物在没有强化的条件下学习也会发生，只不过结果不太明显，是“潜伏”的。一旦受到强化，具备了操作的动机，这种结果才通过操作而明显表现出来。
5.C谐音联想法是通过谐音线索，运用视觉表象，假借意义进行人为联想。
6.A身心状况是内在的、不稳定的，同时不因个人意志而改变，所以也是不可控的。
7.A信号学习是指学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。
8.B略。
9.C略。
10.A群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。
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