1．（）是衡量个体道德修养水平的外在标志，在品德结构中发挥关键的作用。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为2．活动和交往是学生品德形成的（）。A．关键B．源泉C．内容D．途径3．新课程的核心理念是()。A．一切为了每一位学生的发展B．使学生更快乐地学习C．使学生全面掌握知识与技能D．对传统教育课程的改革4．学生中心课程理论的代表人物是（）。A．布鲁纳B．罗杰斯C．皮亚杰D．卢梭5．相对于系统的学校知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式是（）。A．学科课程B．活动课程C．显性课程D．隐性课程6．最早提出“班级授课制”的是（）。{A．夸美纽斯B．马卡连柯C．伊拉斯谟D．赫尔巴特7．班级管理中制定的班干部轮流制度属于（）模式。{A．常规管理B．平行管理{C．民主管理D．目标管理。8．中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（）。A．生活教师B．任课教师C．班主任D．学校管理干部9．在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按（）的先后顺序进行的。A．学习目标、教学策略、教学媒体B．教学策略、教学媒体、学习目标C．教学策略、学习目标、教学媒体D．教学媒体、教学策略、学习目标10．以下属于现代教学媒体中的视觉媒体的是（）。A．教学挂图B．投影仪C．标本D．MP3
答案解析：
1.D[解析]道德认知、道德情感、道德意志和道德行为是构成思想品德的四个基本要素。其中，道德认识是基础，道德行为是关键，道德行为是衡量一个人觉悟高低和道德好坏的重要标志。2．B[解析]学生的思想品德是在积极的社会活动和交往中逐步形成的，活动和交往是学生思想品德形成和发展的基础和源泉。3．A[解析]新课程改革以学生的发展为本，北京哪里治疗白癜风效果好北京治疗白癜风是多少钱